Мало, мало учебных заведений, которые разрешают свободный стиль одежды. Да и то, можно ли позволить проявлять свой собственный стиль, который в подростковом возрасте граничит с жестким протестом и позволяет его носителям появляться в учебном заведении в попугайском или намеренно оборванном одеянии, другие же, в противоположность, демонстрируют возможности своих родителей, наряжаясь и украшаясь на манер сериальных героев. В большинстве учебных заведений учрежден или
приветствуется деловой стиль, где-то даже вводится единая для всех
учеников форма. Далеко не всем детям она подходит, так же туго на это соглашаются и родители иногда по другой причине - цены кусаются, формы меняются, а дитя растет, а с ним, и его мнение и даже самомнение, с которыми, если не считаются, то дитя протестует. Кто-то отказывается надевать неудобную для него лично форму, а протест выражается в симулятивных позывах не появляться в школе под разными предлогами или постоянные споры с учителями или такими же детьми, но дежурящими у входа в учебное заведение на предмет проверки формы. Что делать, когда у ребенка проявляется
собственное мнение?
Наверное, проще начать с первого класса приучать ребенка, конечно, без гарантии, что его привязанность к форме сохранится до конца школы. А вот как бороться со старшеклассниками, особенно, если до этого они носили, что хотели? Часто форму вводят в обязательном порядке с начала учебного года. А как быть в тот период, когда дети неожиданно за лето вырастают на голову, меняют голос ( мальчики) и фигуру (девочки), а решение уже принято? Или если меняется директор (что тоже за лето может случиться), а с ним и порядки? У
каждого директора свое видение школы, и часто они просто перегибают
палку. В некоторых школах девочкам запрещают ходить в брюках — только
классическая юбка. Или мальчиков не пускают без
галстука. Заставляют идти переодеваться. Он уходит домой обозленный, может и не вернуться назад, провоцируя конфликт с сильной стороной - учителями, вовлекая родителей, которые принимают ту или иную сторону. Дети должны быть в школе со стольки-то до стольки-то. Родители тогда могут его контролировать и принимать участие в его жизни - разговаривать хотя бы по телефону, советовать что-то. А если родители не знают, где ребенок (а не каждый сообщит домой о том, что его в школу не пустили), как они могут контролировать поступки обиженного и обозленного подростка? Кто за него отвечает?
Надо разобраться в плюсах и минусах. Что говорит за нее, что - против.
За:
1.
Классический костюм в первую очередь дисциплинирует и создает определенный настрой на работу.
2.
Классическая деловая одежда прививает детям определенный стиль - они уже понимают разницу между стилями.
3. Родителям проще купить одежду, выдержанную в одном стиле.
4. Единый стиль делает всех детей равными.
против
1.Стирается индивидуальность, порождая усредненность. Это тот случай, когда внешнее перерастает во внутреннее. Многих угнетает темный тон, который чаще всего выбирают для костюма. А в случае клетчатом - не всем подходят цвета, и детям может быть в них неуютно.
2.
К концу дня строгий костюм способствует развития усталости у ребенка из-за постоянного напряжения. И костюм надоедает так, что от него вовсе отказываются после школы.
3.
Костюмы дороги, а дети растут. Куда деть уже негодный по размеру, но приличный по виду костюм? Может создать склад по взятию одежды напрокат - как берут свадебные платья и книги в библиотеке?
4. Никаких гарантий, что вкус привьется, нет. Стиль все равно формируется "раньше человека", поэтому вырвавшись из объятий костюма, на дискотеках и вечерах дети отрываются, наряжаясь, лишь бы выделиться.
Одежда - это одна из форм самовыражения человека, показатель его внутреннего стиля. Ребенку нужно давать знания об одежде, стилях, и тогда он будет с большим интересом относиться к тому, почему он выбирает тут или иную одежду, возможно, стараться изменить свой имидж. Поэтому вопрос о формах очень непростой, и одними директорскими распоряжениями не обойтись.
